设为首页
收藏本站
手机版
开启辅助访问
切换到窄版
登录
立即注册
首页
论坛
BBS
最新帖子
百度网盘提速法
搜索
搜索
每日签到
本版
帖子
用户
无题资源网
»
论坛
›
网赚相关
›
网赚资源
›
直播间操盘手精细化运营必修课,教你高人效直播间的秘诀 ...
返回列表
发新帖
直播间操盘手精细化运营必修课,教你高人效直播间的秘诀_5.67GB
[复制链接]
44
|
0
|
2024-7-27 08:07:36
|
显示全部楼层
|
阅读模式
多种网盘链接检测插件
购买前,请先检测网盘链接是否有效
您当前无权限查看,请先
登录
,或
点此注册!
1.百度网盘链接,查看是否有效
VIP低至28元三个月,无套路,VIP期间免费下载资源。
1721967518164
文件名称:
直播间操盘手精细化运营必修课,教你高人效直播间的秘诀075_共:5.67GB
文件总数量:
12条
压缩文件数量:
0条
压缩文件比:
0%
疑似加密文件:
0条(需要授权播放的文件)
文件创建时间:
2024-07-26 12:01:11
目录:【(11796)直播间操盘手精细化运营必修课,教你高人效直播间的秘诀】
10_4_1-数据复盘的四大维度解析-.mp4 [552.64MB]
8_3_2-团队协同:高人效直播间的秘诀-.mp4 [596.25MB]
7_3_1货品梯队:爆款打造与迭代策略-.mp4 [700.75MB]
9_3_3-降本增效:最大化流量利用效率-.mp4 [654.12MB]
2_1_1平台推流与用户的底层逻辑-.mp4 [577.19MB]
4_2_1-直播前、中、后期全流程解析-.mp4 [487.83MB]
3_1_2直播间核心数据指标背后的含义-.mp4 [408.57MB]
1_前言-.mp4 [208.96MB]
5_2_2-打造你的定制化直播变现路径-.mp4 [453.90MB]
6_2_3-高转化直播间标准化执行流程-.mp4 [356.78MB]
11_4_2三大类常见问题的调优方案-.mp4 [812.19MB]
__文字说明__.jpg [52.14KB]
直播间
,
运营
相关帖子
•
私域运营方法课-教你如何搭建和管理私域直营_4.04GB
•
小红书从爆文制作到流量提升运营课,教你如何防止降权、如何破层级等_575.34MB
•
直播运营从话术设计到提升流量课程,6月新玩法干货_2.52GB
•
8月份主播运营自然流破圈课程,教你如何提升自然流推荐直播间_2.05GB
•
2024民宿二房东运营课程,民宿从业人员的运营干货_859.67MB
•
淘系精细化运营出单课程,选品上品、优化调整等_54.20GB
•
短视频运营拍摄剪辑课,灯光专栏、剪辑专栏、底层逻辑等_62.45MB
•
口播视频操盘手账号运营课,文案、剪辑、账号包装等_2.17GB
•
抖音店铺运营维护与商品卡起量策略课程,学会新规下企业布局核心策略_16.72GB
•
2024拼多多运营策略3.0课程,运营逻辑、避坑指南、付费推广等_1.14GB
回复
使用道具
举报
返回列表
发新帖
高级模式
B
Color
Image
Link
Quote
Code
Smilies
您需要登录后才可以回帖
登录
|
立即注册
本版积分规则
发表回复
回帖并转播
回帖后跳转到最后一页
和风戏雨
745
主题
260
回帖
1002
积分
三品中书
三品中书, 积分 1002, 距离下一级还需 1998 积分
三品中书, 积分 1002, 距离下一级还需 1998 积分
积分
1002
加好友
发消息
回复楼主
返回列表
网赚资源
投资理财
国外网赚
隐藏福利(都是外部网盘)
图文推荐
2023各类目手机拍摄0基础入门以及剪辑课-手机拍摄技巧的各种秘密
2023-05-09
番茄小说搬砖纯自撸玩法,脚本收费仅供大佬参考软件思路_137.85M
2024-08-02
心理学书籍合集-涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯等_
2023-05-20
MagesBox特效教程合¥集-涵盖游戏特效、虚幻MMO特效、unity3d特
2023-01-09
2017年的TCP-IP的视频课程完整版现任明教教主_6.62GB
2023-04-20
热门排行
1
古今神秘现象全纪录(12本)-含文化篇、天
2
赤脚医生手册48册PDF【绝版书籍】-一个特殊
3
《千家妙方》全书分为上下册。上册为内科部
4
80、90年代小学语文、化学、物理、代数、平
5
小吃配方小吃培训项目,小项目大市场-文件
6
曹龙心法按摩面部徒手整形整骨术研究班培训
7
2022自驱娃养成手册3-12岁-可A4双面打印.pd
8
中东往事-Kanlixiang_约:1.53GB
9
2023各类目手机拍摄0基础入门以及剪辑课-手
10
小白剪辑详细教学38期-涵盖卡点视频制作、